Thaïlande : un enfant élevé parmi les chiens
Écrit par la rédaction de theo-courant.com, votre guide de référence sur la Thaïlande et l'Asie du Sud-Est.
Un enfant de 8 ans a été retrouvé en Thaïlande, vivant isolé parmi des chiens. Ce fait divers bouleversant rappelle les histoires d’enfants sauvages privés de lien humain.
Thaïlande : un enfant élevé parmi les chiens
D’après le journal Khaosod English, le 30 juin 2025, un garçon de 8 ans a été découvert dans des conditions bouleversantes à Lap Lae, dans le nord de la Thaïlande. Isolé depuis plusieurs années, il vivait dans une maison délabrée, en compagnie de chiens errants, sans soins, sans école, sans contact humain réel. Ce cas rare interroge sur les conséquences de l’abandon social et affectif à un âge si précoce.
Un enfant livré à lui-même
Le garçon, surnommé « A » par les autorités, vivait avec sa mère, consommatrice de méthamphétamines. Depuis deux ans, il n’était plus scolarisé. La très modeste aide financière destinée à son éducation aurait été détournée pour acheter de la drogue. L’enfant passait la plupart de son temps seul, entouré de six chiens.
Lors de sa découverte, les secours ont constaté qu’il ne parlait pas. Il communiquait uniquement en aboyant, mimant les comportements canins, et semblait s’être adapté à la vie de meute.
Des cas qui rappellent les enfants sauvages
Ce cas thaïlandais rappelle plusieurs épisodes célèbres d’enfants dits « sauvages », ces jeunes retrouvés après avoir grandi sans contact humain structuré. Le plus connu est Victor de l’Aveyron, découvert à la fin du XVIIIᵉ siècle en France. Vivant seul dans la forêt, Victor ne parlait pas, ne répondait à aucune règle sociale et montrait des comportements proches de l’animal.
Un autre cas marquant est celui de Genie, une enfant américaine enfermée et isolée pendant plus de 10 ans. Bien que prise en charge tôt, elle n’a jamais pu apprendre à parler correctement. Ces exemples montrent à quel point l’absence de lien social durant l’enfance peut compromettre le développement du langage, de la communication et de l’identité.
Une reconstruction difficile mais possible
Depuis sa prise en charge, le garçon thaïlandais a été confié à un centre spécialisé. Il bénéficie d’un accompagnement médical, psychologique et éducatif. L’objectif est de lui permettre de renouer avec un environnement humain, d’apprendre à communiquer autrement, et de développer des repères affectifs stables.
Mais cette reconstruction est complexe. Les chercheurs savent aujourd’hui qu’il existe une période critique pour l’apprentissage du langage et de nombreux comportements sociaux. Si cette période est dépassée sans stimulation, les chances de rattrapage sont faibles. Néanmoins, avec du temps, du soutien et de la bienveillance, des progrès sont toujours possibles.
FAQ
Pourquoi cet enfant aboyait-il ?
Privé de contact humain, il a adopté les comportements des seuls êtres vivants à ses côtés : les chiens. C’est une adaptation à l’isolement.
Peut-il encore apprendre à parler ?
Cela dépend de son âge mental, de la durée de l’isolement et du type d’accompagnement reçu. Mais les spécialistes sont prudents : les progrès seront sans doute limités.
Qu’est-ce qu’un enfant sauvage ?
Ce terme désigne un enfant ayant grandi sans contact humain ou dans un environnement extrême (forêt, enfermement). Ces enfants ont souvent des troubles du langage, de la socialisation et de l’identité.
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